为构建全员、全程、全方位的“三全育人”任务，落实专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，推进本校课程思政工作的全面开展，深挖课程“政”元素，做好三名工程建设推进工作，11月13日下午，学院在第二会议室召开课程思政教学研讨会。学院副院长董维、张兴顺、纪委书记熊燕、各系部主任和课程思政教研组成员参加了会议。会议由基础教育系主任杨小琴主持。
张兴顺在研讨中指出，深入挖掘思政元素，将其有机融入到专业课程教学中，是推进课程思政、落实立德树人任务的重要环节和举措。教师不应局限于单一的课程知识，而是在学科专业的建设与发展视域中寻找思政元素。
董维对研讨作总结。他指出，学院高度重视课程思政和思政课程建设，要加快建立课程思政创新团队和队伍建设；要加强引导，鼓励教师潜心立德树人；要引导广大教师热爱教学，提高教师参与课程思政建设的积极性、主动性和创造性；教师应结合不同专业的人才培养要求，有针对性地挖掘课程所蕴含的育人元素。
会上，杨小琴代表课程思政研究中心汇报课程思政研究工作。她带领研究组成员梳理了从1949年到2022年以来，课程思政教育的发展阶段。
与会人员还对课程思政建设进行研讨，就如何建构课程思政教学模式、如何有效挖掘专业课的思政元素等问题开展了热烈讨论，讨论过程中每一位老师都积极发言表达自己的感悟或提出心中的疑惑。
在今后的教学中，学院教师将持续提升教学能力，把铸牢中华民族共同体意识融入办学治校各领域、贯穿教书育人全过程，将课程思政教育更深入地服务于学生的全面发展。
