四川机电技术学校学习实践科学发展观活动领导小组办公室
2009年3月30日
党委中心组开展第二次主题研讨活动
提高人力资源开发与管理，推进学校科学发展
3月26日下午，党委中心学习组继第一次专题学习研讨会后召开了第二主题研讨活动，会议围绕提高人力资源开发与管理，推进学校科学发展专题，由学校劳人科科长郭粤湘同志作专题发言，郭科长用翔实的数据，清晰地分析了当前学校师资队伍存在的突出问题和应对措施，就深化学校分配改革提出了自己思路。
劳人科科长郭粤湘：一是师资少、二是学历层次低、三是职称层次低、四是专业人员缺乏；同时，也对职工收入分配方面存在的不足提出了个人看法。
纪委书记陈运席补充道：我校人员状况可概括为 “一少，三低，不合理”。一少：教师人员的绝对数量少，按要求教师比例要达到职工总数的85%以上；三低：学历层次低，《中华人民共和国教师法》明确规定中职教师必须具备本科以上学历，与要求相差甚远；职称层次低：要求高级职称占教师总数的30%～35%，中级占45%～50%；教学管理水平低：管理方法和手段都还落后原始；不合理：教师与非教师的比例不合理、各专业分配不合理、教学研究与从事市场的不合理等。要以省事业单位人事制度改革为契机调整学校的人员结构，落实学校“五定”方案，以人为本、多要素参与分配，探索和谐校园发展的新措施，最终达到制度健全、管理到位、关怀并举、和谐相处、共同发展的目的。
办公室主任张玉松指出：学校各部门仍具有浓厚的计划色彩，团队意识较差，人员素质与结构存在问题。
教务科副科长殷文昌谈道：工作中存在着严重的本位思想，缺乏工作主动性，不求有功但求无过，表里不一。建议实行部分岗位轮换制，以制度管人，变管理为服务，融洽干群关系。
校长林仕发从六个方面分析了学校现阶段存在的问题：一、分配问题。分配是一个敏感话题，本次学校分配制度改革要全盘考虑，使大多数职工认同，维护绝大多数职工的利益，有关部门抓紧测算相关数据，将执行局有关文件同学校实际情况相结合。二、教师队伍建设，特别是在职称层次方面尤其要下功夫；三、人事管理要从健全制度、完善制度、执行制度方面着手，提高教职工的精神境界，培养爱岗敬业精神和锲而不舍精神；四、教学方面从教学改革入手，教学内容实行模块化，教学方法一体化；五、师资队伍的培养主要立足于自身，自己培养和送出去培养相结合，其次通过公招、聘请等方式引进；六、寻找新的经济增长点，主要从培训科、实训中心着手。
最后徐振川书记作了总结性讲话，他强调：学校的发展，人才是关键，我们要牢固树立人才资源是学校第一资源的观念。学校人事管理要努力适应学校新形势的发展要求，从传统的人事管理模式向人才培养、人力资源开发方向转变，要正确看待学校的发展问题，在以人为本和谐管理方面下功夫。
本次针对学校人事制度改革学习研讨会在热烈的讨论中暂告一段落，下一步将按计划对学校的学生管理展开第三专题学习研讨。
报：局学习实践科学发展观领导小组办公室。
送：校学习实践科学发展观领导小组成员。
发：校属各党支部，校属各部门。
